年均增长量

年均增长量

年均增长量=(末期量-初期量)÷年份差;注意“五年规划”份差取5,江苏省考份差多算1年;比较时可直接比(末期-初期)以节省时间。


一、知识点梳理讲解


1. 核心定义

年均增长量指某一统计量在一定时间范围内,平均每年增加的数量。反映变量在一段时期内的平均增长水平


2. 基本计算公式(最常用)


$年均增长量 = \frac{末期量 - 初期量}{间隔年份(n)} $


其中:

末期量:时间段结束年份的数值
初期量:时间段起始年份的数值
n (核心易错点)时间段内包含的年份间隔数,计算公式为:

$n = 末期年份 - 初期年份 $


3. 重要注意事项(易错点)

n 的计算是关键:n 不等于时间段包含的年份个数,而是末期年份与初期年份直接相减
例:计算 2016 年至 2020 年的年均增长量:

$n = 2020 - 2016 = 4 $

(时间段包含 5 个年份:2016, 2017, 2018, 2019, 2020,但年份间隔是 4)

时间段的表述:需看清题目表述是“2016 - 2020 年”、“十三五期间(2016-2020)”还是“2016 年到 2020 年”,本质相同,n = 2020 - 2016 = 4。
五年规划期间的 n(江苏等省份特殊要求)
若题目明确要求“计算‘XX五’期间的年均增长量”或类似表述,并且时间段是连续的 5 个年份(如十二五:2011-2015),部分省份(如江苏)规定 n = 5
通用公式:仍为$ n = 末期年 - 初期年 $,但在五年规划语境下,若初期年是规划第一年,末期年是规划最后一年,则 n 就是规划期长度 5。
建议:严格按照题目要求和小范围年份差计算 n,当题干明确提及“XX五期间”且时间段为连续5年时,需留意是否有特殊要求(江苏需n=5)。

4. 公式变形

已知末期量、初期量、年均增长量求 n
$n = \frac{末期量 - 初期量}{年均增长量} $



二、历年真题讲解


真题 1 (常规计算 - 国考风格)

(2018年国家公务员考试) 某省2013年粮食产量为1200万吨,2017年粮食产量为1560万吨。问:2013年至2017年,该省粮食产量的年均增长量约为多少万吨?


解答过程

1.
识别数据
初期量 = 2013年产量 = 1200 万吨
末期量 = 2017年产量 = 1560 万吨
2.
计算间隔年份 n

$n = 2017 - 2013 = 4 $

(包含2013,2014,2015,2016,2017共5年,但间隔4年)

3.
代入公式

$年均增长量 = \frac{1560 - 1200}{4} = \frac{360}{4} = 90 \text{ (万吨)} $

4.
答案:90 万吨

总结

核心:正确计算 n = 末期年 - 初期年 = 4。
避免错误:误将年份数 5 当作 n。



真题 2 (五年规划计算 - 江苏风格)

(2017年江苏省公务员考试) “十二五”(2011~2015年)期间,某省财政总收入为:2011年(1200亿元)、2012年(1380亿元)、2013年(1587亿元)、2014年(1825亿元)、2015年(2100亿元)。问:“十二五”期间,该省财政总收入的年均增长量约为多少亿元?


解答过程

1.
识别数据
初期量 = 2011年收入 = 1200 亿元
末期量 = 2015年收入 = 2100 亿元
2.
确定 n(关键)
题干明确要求计算“十二五”期间(2011~2015年)。
时间段包含5个连续的年份:2011,2012,2013,2014,2015。
按照江苏省考规定,此时 n = 5(而非4)。通用计算:n=2015-2011=4,但江苏特殊规则要求n=5
3.
代入公式

$年均增长量 = \frac{2100 - 1200}{5} = \frac{900}{5} = 180 \text{ (亿元)} $

(若按n=4计算:2100-1200=900, 900/4=225亿元,这是非江苏地区的常规计算结果,但在江苏此题为错)

4.
答案:180 亿元

总结

核心难点:识别时间段是否为“五年规划”连续年份及所在省份规则。
江苏考情:题干明确“XX五期间”+连续5年数据 → n=5
通用考情:严格按n=末期年-初期年计算(此处2015-2011=4),除非题目特别说明。
应试策略:仔细审题背景要求,熟悉目标省份历年真题规则。



核心要点归纳

1.
基础公式年均增 = (末 - 初) / n
2.
关键:计算 nn = 末期年份 - 初期年份(这是主要规则和易错点)。
3.
特殊情形:针对明确要求计算“XX五”期间且提供连续5年数据的题目:
通用/大部分省份:n = 末期年 - 初期年 = 4(如2015-2011=4)。
江苏省考:规定 n = 5。
4.
建议:练习时着重训练 n 的计算和审题能力,留意五年规划相关表述及目标省份的特殊考法。

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