一、 理论知识讲解
1. 标题填入题是什么？
标题填入题要求考生为给定的文段选择一个最恰当、最合适的标题。标题是文段的“眼睛”，需要精准地概括文段的核心内容。
常见提问方式：
“最适合做这段文字标题的是：”
“该段文字作为一则新闻，最适合的标题是：”
“为这段文字拟写一个标题，最恰当的是：”
2. 好标题的核心标准：
一个优秀的标题通常需要同时满足以下两点：
1. 内容上：紧扣主旨 - 必须准确、全面地概括文段的核心论点或说明对象，这是最基本的要求。
2. 形式上：吸引醒目 - 在紧扣主旨的基础上，应尽量做到简洁明了、形象生动、富有吸引力。不同的文体，其标题风格也有所侧重。
3. 标题风格与文体特征：
新闻简讯类：标题多为“主体+事件”的概括，讲求客观、准确、扼要。有时可略带吸引力。
说明文、议论文类：标题多为观点或说明对象的直接概括，讲求全面、严谨。
故事、寓言类：标题可更富趣味性和寓意性，有时可用比喻、拟人等手法。
二、 解题思路与技巧
标题填入题本质上是中心理解题的变体。解题的核心依然是把握文段主旨，但在此基础上，要多考虑一层“标题”的特性。
核心两步法：
第一步：读文段，定主旨（与中心理解题方法完全相同）
重点关注：首尾句、转折词（但、然而）、结论词（因此、所以）、对策词（应该、需要）。
第二步：依主旨，选标题
在找到主旨的基础上，对照选项，选择那个最能代表主旨的选项。同时，运用以下技巧进行判断和排除：
1. 主体排除法：标题的核心主体必须与文段论述的核心对象完全一致。偷换主体或主体不突出的选项可直接排除。
范围过大：选项内容过于空泛，脱离了文段论述的具体范围。
范围过小：选项只涵盖了文段的一个分述细节，以偏概全。
文段是客观严谨的论述，选项就不能是夸张煽情的。
文段是生动有趣的故事，选项就不能是呆板枯燥的。
4. “吸引力”甄别：在内容都正确的前提下，优选那个更简洁、更形象、更醒目的选项。
常见错误选项特征（陷阱）：
偏离主旨：选项与文段核心内容无关或关联不大。
以偏概全：只截取文段中一个例子、一个原因或一个方面作为标题。
范围失当：概括得过于宽泛或过于狭窄。
表述平淡：虽然概括了主旨，但语言枯燥，毫无吸引力（在多个选项都正确时，这类选项不优选）。
耸人听闻：使用夸大、煽动性的词汇，与文段客观的风格不符。
三、 例题精讲
【例题1】（议论文段）
文段： 历史并非仅仅是过去事件的简单记录，它是民族文化的DNA，储存着我们的集体记忆与身份密码。每一次对历史的回望，都是为了更好地理解现在和启迪未来。忽视历史，就意味着切断了我们与过去的联系，将在未来的发展中迷失方向。
问题： 最适合做这段文字标题的是：
A. 《论历史研究的具体方法》
B. 《历史的价值：鉴往知来》
C. 《世界各地历史概览》
D. 《如何修复断裂的历史记忆》
【解析】
1. 定主旨：文段是议论文体。首句提出观点：历史是DNA（重要）。第二句进一步阐述回望历史的目的（理解现在、启迪未来）。尾句从反面论证忽视历史的危害。核心主旨：强调历史对于现在和未来的重要价值和意义（即“鉴往知来”）。
A项：“研究方法”文段完全未提及，无中生有。
B项：“鉴往知来”精准地概括了“回望历史以启迪未来”的核心主旨，简洁有力。
C项：“世界各地”文段未提及，范围过大且偏离主旨。
D项：“如何修复”文段是在谈忽视历史的危害，并未提出“修复”的对策，偏离主旨。
【例题2】（新闻简讯）
文段： 记者从国家航天局获悉，昨日晚间，“悟空”号暗物质粒子探测卫星在轨运行七年后，已按计划圆满完成各项科学任务。其获取的超过100亿个高能宇宙射线事件的数据，为科学家研究暗物质提供了宝贵资料，标志着我国在空间科学探测领域迈出重要一步。
问题： 该段文字作为一则新闻，最适合的标题是：
A. 《论暗物质研究的重大意义》
B. 《“悟空”号功成身退，暗物质研究获海量数据》
C. 《我国航天技术的全方位领先》
D. 《如何建造一颗科学探测卫星》
【解析】
1. 定主旨：文段是新闻体。核心信息（导语）在第一句：“悟空”号卫星圆满完成科学任务。后续内容是对其成就和意义的具体补充（运行七年、获取数据、标志迈出重要一步）。
A项：脱离了新闻事件本身（“悟空”号），去谈“意义”，偏离主体。
B项：完美概括了新闻核心事件（“悟空”号功成身退）及其核心成果（暗物质研究获海量数据），符合新闻标题的要求。
C项：“全方位领先”夸大其词，文段只提及“迈出重要一步”，范围过大/绝对化。
D项：“如何建造”文段未涉及，无中生有。
【例题3】（故事寓言）
文段： 一个年轻人总觉得怀才不遇，为此向一位老者抱怨。老者没说话，捡起一粒沙子扔在沙滩上，说：“你去把我刚才扔的沙子找回来。”年轻人说：“这怎么可能？”老者又拿出一颗珍珠扔在沙滩上，说：“现在呢？”年轻人恍然大悟。
问题： 最适合做这段文字标题的是：
A. 《沙滩上的沙子和珍珠》
B. 《如何与长者有效沟通》
C. 《是金子，总会发光》
D. 《怀才不遇的社会根源分析》
【解析】
1. 定主旨：文段是一个寓言故事。其核心不在于故事本身，而在于其寓意。老者的行为意在告诉年轻人：当你只是普通“沙子”时，很难被发觉；但如果你能成为“珍珠”（即提升自身价值），自然会脱颖而出。主旨是强调提升自身价值的重要性。
A项：只概括了故事中的物件，没有指出寓意，流于表面。
B项：“有效沟通”并非故事重点，重点在于老者的教诲内容，偏离主旨。
C项：“是金子，总会发光”是“是珍珠，总能找到”的同义表述，用一个常见的谚语形象地揭示了故事的寓意，既准确又富有吸引力。
D项：文段是寓言故事，并非严谨的社会分析，文体风格不符。
