文化自信类

传统文化传承与保护

适用场景(口语化表述)

思考方向

规范表达

年轻人穿汉服逛故宫,自发宣传传统服饰之美

文化认同实践

传统文化活态传承

古村落拆真建假搞旅游,百年祠堂变网红咖啡馆

保护性破坏

文化遗产商业化失序

方言在年轻一代中消失,爷爷奶奶听不懂孙子说话

文化断层危机

地方文化生态失衡

非遗传承人靠低保度日,绝活面临“人亡技消”

保护机制缺位

非物质文化遗产传承困境

小学生背诵《弟子规》,却不懂“孝悌忠信”现实意义

教育形式化

传统文化教育知行脱节


文化输出与国际认知

适用场景(口语化表述)

思考方向

规范表达

海外孔子学院教包饺子,外国学生以为中国只有“功夫+美食”

传播内容单一

文化输出扁平化

中国网文海外火爆,但主角形象仍停留“霸道总裁”

价值输出局限

当代文化国际表达失焦

李子柒视频被质疑“虚构田园”,外网争论“真实中国”

形象建构争议

文化传播真实性困境

国产电影海外票房惨淡,影评人称“看不懂东方美学”

接受壁垒

跨文化传播适配不足

某国将端午节申遗成功,网友怒斥“文化被偷”

保护意识觉醒

文化遗产主权维护


文化消费与产业生态

适用场景(口语化表述)

思考方向

规范表达

景区纪念品千篇一律,义乌小商品贴个地名就卖

产业同质化

文化资源低效开发

家长带孩子挤网红书店打卡,书没买一本只顾拍照

消费异化

文化空间符号化

网络小说抄袭《红楼梦》桥段,平台称“借鉴不算侵权”

创作伦理失范

文化原创力衰竭

博物馆夜间开放成酒吧,文物在DJ声中“蹦迪”

功能定位混乱

公共文化空间运营失序

某地花千万建山寨“埃菲尔铁塔”,村民直言“丢祖宗脸”

文化自卑心理

本土特色迷失


价值观引领与社会心态

适用场景(口语化表述)

思考方向

规范表达

抗日神剧出现“包子雷”“裤裆藏雷”荒诞情节

历史观扭曲

娱乐至死文化倾向

家长逼孩子取英文名,说中文名“土气影响国际化”

文化自我矮化

身份认同危机

网红用“南京大屠杀”当背景音乐跳宅舞引众怒

价值底线失守

文化消费伦理缺失

高校取消语文必修课,称“英语更重要”引争议

教育导向偏差

母语文化地位弱化

某景区为吸引游客,将历史人物故事编成狗血爱情剧

功利主义侵蚀

历史虚无主义倾向